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    　　盛夏酷暑，儿时书包内总装把纸折扇，扇子上歪歪斜斜地写着：“小扇有风，常在手中，有人来借，等到秋冬

    ”对这带有调侃味道的顺口溜，自已并未认真执行

    皮小子热急了，常瞒着大人溜进湾塘去洗澡

    若有人告密，我们的耳朵就难免被老师抻长，尔后去面壁思过

    年年夏天都有洗澡者溺水而亡，老师不如此严厉才怪

    在学校里常眼馋女生手中的圆折扇，上绘花鸟、仕女，小巧漂亮，扇出风来带香水味

    男女有别，表现在扇子上竟也这么泾谓分明

    　　2、善用句法

    如原句“她背上也是背着一名初生婴孩，看得那马上乘客心下一喜，当即跳下马”，“乘客”二字意蕴稍欠，但一时也找不到特别好的代替

    “马上”二字累赘

    句法更为“乘客心下一喜，见她背上亦有弱婴，旋即下马”，主语为乘客，突出“喜”字

    开篇尽量省字

    所谓门坎，往日了是门，过不去则是槛

    黄蝴蝶飞在夏季的戏台，彩虹都留出一个场所，与它们共赴烽火寰球填上一抹缺不了的艺术颜色

    　　孩子向他的老师走去

    孩子非常激动，因为他还从来没有这样零距离地贴近过他的老师

    课堂上，老师虽然也曾经俯下身来给他讲解，但因为那是在课堂上，就总有些例行公事的感觉

    什么东西只要程式化了，它就不再具备拓展想象的空间，所以孩子们都不喜欢坐在教室里，不喜欢千篇一律的上课

    不过现在是在老师的家里

    书桌，书架，堆成墙一样的书，脸盆，洗脸架，洗脸架上斜插的牙刷，一块废牙膏皮，凹凸不平的皮面，排成一排叠放着的干干净净的毛巾，干干净净的床单，被子，墙上的一副挂历画——所有这一切，都透着一种很实在的很温馨的感觉，一种家的感觉