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    春天的风在梦中吹来，你编织了风景

    我静静地站在桥上，我不敢抚摸，恐怕我会打破它，恐怕只孤独地离开了

    　　不断有鸟儿落下，以红嘴白嘴黑嘴饮水，指爪印在泉边湿泥地上，格外清晰，落的多了，一个重复一个，看起来杂乱无章

    有人经过，看到鸟兽爪印，便不觉害怕

    生灵的足迹也为人壮胆

    间或有野狼、野猪、狐狸、山鸡、野兔和松鼠光临，其行踪诡秘，大都在夜间出现

    泉水离村庄较远，为野兽和山禽行了方便，若是离得近了，村人心想饶了，可是肚子和嘴巴不饶，必定设法捕猎，以使常年不沾肉腥的牙齿多些嚼头儿

    依稀牢记小学二三班级的我，暑假里带上几个铁哥们，筹备好粘知了的物种品，一根小竹杆，数个面筋团，邀几个小搭档，一齐呐喊，一齐吹嘘，跋山涉水，去树林里一展捕蝉的好本领

    儿时欣喜的情绪仍旧明显，似乎就爆发在暂时

    顺着蝉声，窥视蝉的踪迹，轻手轻脚地躲在蝉的背侧面，先在竹竿头粘上头筋团，慢条斯理地竖起竹竿，专注屏息间实行粘蝉的完备安置，每劈面筋粘到蝉的党羽，蝉如绑缚了双手转动不得的犯人，粘下的蝉偶尔成了小搭档的成功品，找少许残花败柳，汇成营火小堆，烧烤着蝉的头部，当闻及肉香气息的功夫，小东西们都个个垂涎三尺，香馥馥的蝉肉然而谁人岁月最迷人的山珍海味

    　　宫商角徵羽，全赖手指间

    我不善音律，古琴特有的减字谱亦是看得懵懵懂懂

    请教徐老师，他鼓励与教导并重

    说我这样的手指与指甲是适宜习琴的，又就读于师范学校的汉语言文学专业，选择琴是对的

    欣然间，鼓舞了我的几分士气

    遂在琴行与学校间常来常往着，每一首练习曲学下来，到琴行练的时间数小时有余

    惹得琴台楼下的会计卢小姐直喊单调

    勤能补拙，在左手无名指磨出老茧后，我开始真正地随老师学习琴曲《阳关三叠》

    “清和节当春，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人…　…”王维千古流传的送别诗，第一回听徐老师用流传千古的古琴吟将出来，韵味深永，思绪绵长

    我有些退却，这样的《渭城曲》，指法复杂，进复退复如一反撮，是否我这等门外汉承受得起的？见状，老师请出了前人陶潜的“但识琴中趣，何劳弦上音”，与坐在一旁的我相视而笑

    我吐了吐舌头，拾起指尖熟练地在岳山与一徽间撮滚了一番，稳了稳心绪，操起了这首渭城名曲

    　　《观赏·阅美》第二季经过深度通知个别的本质寰球和情绪空间，提防家国情怀与期间感，深刻发掘期间的精力内在，反射出期间的兴盛变化，并在荧屏竖立了灿烂典型

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