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是谁牵着鹞子，与天比高？是谁奔走在理想的蓝世界，和红蜻蜓竞走？年青的咱们把理想放飞，放飞在蓄意的地步上
《内经》：“道者，伟人行之
”什么不做，什么不懂，一问三不知，一无所爱，知之愈多，爱之愈深
爱鉴于对人情势理的领会，对人的实质和生人生存领会的越多，也就越恋人
(一)基础思维和本领：从实物自己动身，按照实物自己，依照实物的从来面貌和爆发的基础看法实物，
要达到上述的“境界”与“神韵”，实为不易，既要靠“硬件”，更要靠“软件”
而如今的大理，恕我坦诚直言，单是“硬件”，还尚未达标
温馨安静的气氛我一路依然轻松优越，年少的我在高中三年锋芒哔露，硝烟迷漫的高中生活班主任总喜欢站在教室外从门缝里面监视谁在偷着喘气
众生惴惴难安精神高度紧绷我将班主任的名字贴在门缝以解民怨
班主任看到自己的大名悬于门缝血液沸腾呼地推门进来又呼地将门关上然后才呼地意识到自己被卡死在门缝终于呼地一声一口鲜血，从此我成了班上的带头大哥
从此，很多的日子，临风而立，对月而歌
也手执长箫，让你在箫声中别忘了思归故里，别忘了邻家女孩秉烛守侯着你的归期
烛之泪，溅湿每一夜诗稿，宿命之花中坐读自己
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