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    　　40.偶尔，爱也是种妨害

    残酷的人，采用妨害旁人;慈爱的人，采用妨害本人

    　　身为一名教师，我深深地知道对学生的爱，首先体现对职业的追求

    我们肩负的是一代人的使命，这是一种责任

    唐代文学家韩愈说过：“师者，所以传道、授业、解惑也

    ”他的意思第一就是要教做人的道理

    而师德师风正处在这个风向口上

    所以我始终认为，师德师风是我们的生命，它扣击着我们的心扉，考验着我们的灵魂

    张扬着我们时代的主旋律

    一所学校如果正气树不起来，邪气压不下去，那还有什么资格奢谈发展呢？而楼房气派，教室宽大是不是就等于发展了呢？回答是否定的

    只有准确把握时代对我们的要求，不断加强学习，完善自我，不停地给自己充电，增强造血功能，然后才可能输出有质量、有深度的知识

    同时，用富有感染力的课堂、高尚的人格力量和堪称表率的言行举止来感染、感化我们的学生

    所谓“亲其师，则信其道”！所以打造一支思想过硬，作风优良，师德高尚的教职工队伍，不仅是教育改革的要求，也是时代发展的呼唤

    惊出的分别只须要决定

     66、人生中能拥有伟大的师匠，是无上的幸福

    最初令人心碎的痛苦，逐渐听起来愈合，慢慢地慢慢我不知道我是否不小心思考，放手，已经过去了这个暗淡，我终于开始再次出现，在一定的角落，我遇到了另一个更强大的自己