被雨淋湿的爱情，最终也因为雨而显出一丝的灵动，我们的故事也就这样久久流传
有人说，蓄意一份爱是三生三世；有人说，蓄意一份爱超过十里东风
而我，蓄意咱们的爱中断在初秋，让爱多一份盈盈如水的时间
就在这眼睛的一明一灭之间，在连我自己也恍然不知所措的一瞬间，思绪竟然把新旧大理的生命立时连接了起来
一个城市有一个城市的历史，一个民族有一个民族的历史，一个人也有一个人的历史
历史就是过去，这座院子是过去吗？我不知道
但历史常常有断裂的地带，后人却要凭想象进行弥补，而后根据这个想象再去求证
大理古城和下关之间的距离不就象征着这种历史断裂的吗？或者是我对大理历史的贫乏，或者因为没有一块可以说明这座院子的碑文，倒让我可以随心所欲的想象
于是，我就觉得这座宅第的主人不知在哪一年哪一天，也不知因了何种原因或者事件的发生，在一个月白风清的晚上，把家族的历史和个人的历史，如果可能，应当包括这座城市一些鲜为人知的故事一同装进了一只喝空了的酒坛子，密封以后，丢进了苍茫的洱海深处或者掩埋在苍山某处
做完这些之后，他一定还回来过，换上一套干净而朴素的衣衫，然后站在我现在站着的这个位置，柔软的手一点一点摩挲青砖砌就的墙面，修长的指一笔一笔描摹这些字迹，然后突然转身，把汹涌而出的眼泪淋漓尽致地甩在墙上
那也一定是一个下着细雨的晚上，走出大门的时候，洱海的风正在猛烈地吹来，鼓起了他那有些宽大的衣袖，于是，他就像一支精致的狼毫，在大理古城的历史上留下了这样秀丽的一笔
同样可以编成小品与笑话的还有考试时的情景
为了能考出好成绩，寻求作弊就是一些孩子的南山捷径
偷看，交头接耳，扔纸团，这是他们经常采用的方式
我看过两个关于扔纸团的经典笑话：一是有个孩子特别不走运，刚捡到扔过来的纸团就被监考老师发现了，于是他做出一项惊人之举，展开纸团贴在脸上大擤鼻涕，然后卷成一团扔进垃圾桶
监考老师虽然极度怀疑，终不敢捡起察看
还有一出是一个孩子费尽心机向另一个孩子递过去一个纸团，纸团上特别交代，第三大题的第二小题的第一个问做出来没有？被问的孩子同样费尽心机才扔回纸团
但是这孩子展开纸团看时却差点晕倒！上面写的竟是：做出来了
江迪尔是一家很大的农械厂
这家厂里请亨利·摩尔做了一个很大的笼统的铜像，刻意在一口湖傍边造了一个小岛，把铜像放在岛上
江迪尔农械厂是"国际写稿安置"的扶助者之一，年年要款待国际作者一次中午举行的宴会
在饮宴上，司理致辞，说安格尔是美利坚合众国文艺的伟人