教育上有一个说法，魏书生或钱梦龙的教学方法，固然很好，但并非适于每个人
因为个人的才情、学识不一样，能力、层次不一样，显然方法也就不一样
但也并不是说，就不能学，或“非我族类”，便不能学
这里有一个“消化”的过程在
就好比，我们吃下的是米、饭、肉、菜，但只有被转化为营养，进入血液的，才于我们的身体有用
甲开着一辆宝马
乙：“哥们，宝马如何来的？”
我已经陷入
她的长发刮起惊涛骇浪我已经陷入
她的长发刮起惊涛骇浪
我不是在被呛死，而是在被饿死
在一起，却一无所获；离开了，又痛不欲生
她是一头理性的小本帖最后由
那个小村庄，夜晚，被鸟儿哄睡，清晨，被鸟儿唤醒
那一刻我才理解有一位诗人笔下流淌着：走过鸟儿为我衔来的每一个清晨
那美丽的诗句不是诗
推开农家小院，“庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”也不再是文学作品
小鸟的那分随意那分自得，只有在那儿才找到了梦里的天堂
从来爱好浅淡的脸色，娇小玲珑的植被，略有岁月的物件，就如从来潜心一个字，一句话，一沓又一沓的花香，沾着一点烽火的滋味，有些清朗，有些温润，轻微弱微光临身旁
带着那么一点的忧思，合着小小的理想，拉拢一方，不过凑巧入了情绪，醉了情意，罢了