说到兰花，老教授看似有些虚弱的身子来了精神，一些与兰花有关的典故文辞如数家珍，出口连珠，什么孔子咏兰，赞兰，作《猗兰操》；什么勾践植兰，志在复国；什么徐渭、郑板桥画兰以自喻、自励；王羲子在精研书法体势时，兰叶那清翠欲滴、素静整洁、疏密相宜、流畅飘逸、婀娜多姿的神韵启发了他，使他的书法结构、笔法、章法的技巧达到精熟的高度
他的书法兰画映素，气脉贯通，字体秀美，错落自然，且因字生姿、因姿生妍、因妍生势、因势利导，达到了神韵生动、随心所欲、飘逸流畅、妍美遒媚的最高境界
而这一切，也使用权初次解读兰文化符号的我，一接触就对兰花有些心驰神往，在心中暗暗思揣老教授是不是养兰爱好者的同时，惊叹中华兰文化的悠远和厚重
沈教师家有一盆虎耳草，种在一个卵形的小小钧窑盆里
很多人不看法这种果
这即是《边境城市》里翠翠在梦里采摘的那种果，沈教师爱好的草
也有些人，在上坡前的平台等着，那些被水冲下的鱼径直用桶接着，一下子冲进去，简片面便，也要成果的多
那些鱼历来没想到过款待她们的不复是谁人功夫大概干枯的水洼，而是猎人的屠刀，遭到没有胜利的妨碍，仍旧献出了本人的终身
此后，归去来兮，我与江南存亡两茫茫
厥后，我的人生堕入了低谷，我以至想摆脱这个生我养我的寰球
在那些日子里，一切的人都想躲着我，在一个降雨的礼拜天，你坐在了我眼前：看看寰球的格式，咱们活着本来与几何货色相关呢?从你的身上，我看到了一种宁静与漠然