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    　　宗璞：由于处事联系，我在60岁月就交战到欧美新颖文艺，卡夫卡、乔伊斯的大作都读过

    1979年王蒙用认识流手法写了《鹞子飘带》，写得很空灵，又很有实质

    这使我领会到创造不妨有很大自在

    《我是谁》的直交战发是看到叶企荪教师在船坞食堂打饭，他是华夏物道学的巨擘，功效很大

    我却看到他弯着背，身材不好，独身没人光顾，被磨难成那么，几乎像一条虫，内心特殊忧伤

    我想到了卡夫卡的《变形记》，感触实足不妨用如许的办法来展现我想展现的货色

    看到叶教师像条虫，又看到有人寻短见，我就写了《我是谁》，谜底是人不是虫，不是牛鬼蛇神

    我是很用情绪来写的

    然而，写完不许公布，有人说它很怪

    厥后，才在长春的一个刊物公布了，是头条

    厥后又写了一篇《谁是我》，也用同样的手法，想表此刻咱们这个社会里，人的实质被吞噬，但大概写得太散文明了

    我感触为了氛围，演义不妨符合地散文明，但不许过度，要有控制

    卡夫卡谁人期间的东欧，一律不堪设想，生存自己变得荒诞，必需有那种体验本领写出那么的大作

    

    　　年青的皇子乞求双亲、伯仲和他的浑家撇下他赶快还家去

    他的浑家声泪俱下，哀伤极端，然而皇子仍旧顽强劝她同大众一齐回国，等待他的返来

    

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    　　人民美术出版社心善&敏锐惭愧复活回到九九年，南絮（xù）十二岁，读小学四班级

    同桌是路又青，厥后的商业界大佬

    但大佬此刻十岁，是个双亲都不肯要的儿童，敏锐惭愧，饭都吃不饱

    南絮亲目睹过路又青的...

    　　　邻居们走后，妈妈忙着干活

    我记得妈妈挑着粪桶往外走，爸爸把妈妈往家里拉，叫妈妈不要太劳累了，干活的日子多着呢

    妈妈坐下来后，向爸爸谈起家里的开支情况，哪家礼没有送，哪个孩子要添新装，借的学费没还完，买粮食的钱还没交清……爸爸乐呵呵地笑着，拍拍妈妈的肩膀说，不就是钱嘛，小意思！其实，爸爸那时只有微薄的工资，妈妈在农村挣的工分不多，家里总缺钱用

    爸爸从不为这个愁眉苦脸，总是笑容可掬

    他那乐观向上的性格，着实让我羡慕