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不离不弃，我想到她说的四字，一些苍凉划过心头
在栽有柚树、桃树、枣树，盛开绣球花、紫茉莉、栀子花的门前，我捧着一本书坐在一楼阳台上似看非看着，楼上笛声悠扬传来，我心一片澄静
院子里，几个家属开辟了几畦菜地
有一胖一瘦两妇女站在自家菜地里，有一搭没一搭地聊着： “你的辣椒比我的好多了
” “诶，柚子已有桔子般大了
” “听人说，你那棵柚树结的柚子好吃，我这边这棵是酸的
” …… 她们的话语散发着淡淡的花果香
离她们不远的水泥地上懒洋洋地躺着两条狗，肚子一上一下地翕动，仿佛时光伏在上面停滞不前
记得在厂里每年一次的大检修中，白天我奔波在各施工现场，给好几个施工单位搞写实，爬到炼塔上去量管线的长度，钻到废料堆里清点拆下的阀门….为厂里一点点的控制着有限的成本
夜晚回到家时，我又想到了检修中一个个不怕苦和累，连续奋战在施工现场的人们那感人的事迹来，一种使命感驱使我这个业余通讯员，及时把当天检修动态报道出去
于是一个月的时间里，我每天都在写实、写稿子、做家务之间不断投入地转换着角色，常常累的头胀眼花，最后还是坚持下来了
结果在检修完表彰会上，我的写实和宣传报道工作都得到领导的认可和嘉奖
在家中，我的辛劳又换来了老公和儿子最大的理解和支持
下面我要毫不客气地指出你的不足，缺点以及今后应注意的几个方面，第一方面，不论日记、作文都要更上一层楼，字迹要再工整一点
下笔以前，要静下来先构思一番，写什么，怎样写，要有所选择，并把事情写清，既有趣又不写罗嗦
多看别人的范文，多听老师的意见，要有一个目标，那就是这一篇必须胜过上一篇，日记要成天天必记的良好习惯
或长或短，关键是有趣有意义
再一个写作文我不喜欢你“编”，你为什么要编呢，因为编既省事又圆满
要写的有水平，必须睁大眼睛在日常学习生活中，发现素材，再提炼素材
这是基本功，从小要打扎实
这是需经过煅炼磨炼而成的，这是我和你妈的经验之谈
我们只能提前交给你，以免你走弯路，以免你悔之晚也，这就是做父母的责任
这方面你要多听你妈妈细讲
第二个方面，谈谈你的作业及考试临场发挥
在谈这个问题前，我提醒你回忆一下——为什么你语文或数学考试错题都在小题上，或者偶尔大题做错，但一下课堂就拍脑瓜，才恍然大悟想起来，这说明你脑子并不笨，只是你的粗心大意所致
粗心大意、粗枝大叶不是一时一地、一堂一卷（试卷）养成的不良习惯
这个不良习惯是平常积累而成的
主要来自三方面，一是上课时你自以为会，而不聚精会神听老师讲；二是课堂作业做得马虎，家庭作业一边看电视一边做，能不出差错吗？！不良习惯最终反映到你的每一次考试上
另外一点，你要善于总结经验教训
一个平常会做的题，考试时为何就不会呢？是昏堂，还是确实弄不懂，还是考试技巧方面的原因
每一次考试失利后要善于总结一下，以利于下次考试
第三个方面，你看电视节目的问题，爸爸向来不反对你看电视
如动画片、电影频道的好电影，甚至好的电视连续剧
但必须是静心做完作业后，这个很简单，你把节目表看准，安排好就行了
有的好节目、好人好事，你看后也不妨记在日记上，形式多种多样，或谈感想或叙述故事情节，少看武打片之类
星期天去户外活动，多到邻居小朋友家做看电视以外的课外活动
第四个方面，做作业不要爬在桌子上或者离作业本、书本太近，这样容易造成近视眼的，近视眼也是一天一天积累而成的，当有一天真的近视，你就悔之晚矣
离作业本、书本25-30厘米为好
我还是前面那句话，坏习惯的养成，坏结果的出现是一天一天中不知不觉中养成的
千里大堤，溃于蚊穴，防微杜渐说得就是这个道理，要听你妈妈细讲
还有你脾气不能暴躁，要多听你奶奶的话，吃饭、穿衣服方面，你认为你奶奶说的不对，你要讲清你的理由
还有上下学要注意安全，在路上不要打打闹闹，走路也须专心
最后一方面问题，就是不要和别的同学比吃比喝比穿，要向尖子学生靠近，一心一意用在学习上
（下面这个问题，是你可能现在还没有遇到或者将来要遇到的
）就是不要和品质很坏的学生打交道，所谓品质很坏，就是向别的学生要吃要喝，骗吃骗喝，打人骂人，有时和同班坏学生，有时和高年级学生，或者和外校的坏学生及社会上的小青年串通一气
你要仔细观察哪些是好学生哪些是坏学生，要分清
不要和他们在一起伙吃伙喝伙卖，不要去游戏室
若有人向你要吃要喝，你一再声称，父母奶奶管理严，不给零花钱
若他们威胁你，你要及时报告老师，或给你妈妈说，不要向他们屈服，也不要怕他们，从此不和他们来往就罢了
和你信得过、品学兼优的学生小伙伴在一起玩
放学要及时回家，不能成群结对在外边疯欢
再一个不要把同学往家里引，有的有小偷不摸爱占小便宜的坏习惯
更重要的是，你绝不要和上面的二种学生一起向别人（弱小学生）要吃要喝，不要合伙欺负别人
好学生、坏学生脸上没有贴标签，你要用眼睛观察他们的一言一行，要用脑子分析判断
你有什么想法和顾虑，或者遇到什么事情，要及时向你妈妈说明，她会帮助你解决的
你要多和你妈妈谈心
爸爸这里遇到一些小青年，小学时，原本是天真烂漫、学习上进、助人为乐的好学生，就因分不清好、坏学生，而逐步染上不良习惯，轻点是学习成绩下降了，严重的走上犯罪犯法的道路
其三，我想就是喜爱文字写作的人一般都有这样的习惯，那就是在读别人的文章之时，都喜欢透过文字去分析这文章的篇章布局，看它引用了些什么样的资料，采取了什么样的写作手法，抒发了一种什么样的情感，表达了一个什么样的意图或主旨
很显然，这本书中的几乎每一篇文章都蒹具游记和散文的特点，我想对于作者来说这样的写法也是一种尝试，但这样的尝试无疑是成功的
文章虽然主要是游记，但作者却别出心裁地在写作中将叙事、抒情、议论、描写以及说明有机地结合起来，其间还巧妙地穿插一些历史掌故、民间传说以及诗歌对联，作者运笔挥洒自如，描写细腻生动，以情为线又融情于景，几乎每一篇都做到了情景相生、情景交融，令读者大有身临其境之感
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