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    　　然而，事实是残酷的，它根本不在乎你信不信

    

    　　和朋友一起出差，顾不上吃早饭，在小摊儿上，每人买了一套煎饼果子，忙着去挤火车

    好容易在座位上安顿好自己的身体，才想起没吃早饭，分别去包里取自己的煎饼

    打开食品袋一看，煎饼早就挤的成了一块块碎布片，辣酱乱七八糟的粘的到处都是，果子也不成了样子

    更加上车厢里各种各样的人们还在拥来挤去，大呼小叫，我的心情也糟透了，简直一点胃口也没有了

    沮丧的把食品袋推到一边，看着对面的朋友，而朋友的做法却使我很是惊奇

    

    厥后芳华剩下了现及时，与生存实际互动互补商量后，那些芳华赤色物都可曾另当别论，大概那些芳华的宝物可有长大矛头，大概说芳华的棱角可开有了开亮了她的四周

    

    　　此次世界培养处事聚会则明显地提出了这个题目，觉得“维持以报酬本、所有实行本质培养是培养变革和兴盛的策略中心”，“中心是处置好培植什么人、还好吗培植人的宏大题目”

    既是如许，那么咱们培养工作家该当竖立还好吗的看法去培植怎么办的人才呢？笔者觉得：培养看法怎样，对培植怎么办的人具备要害的导向效率，径直联系培养工作的安康兴盛

    鉴于此，笔者特提出如次三点对策与读者群互勉！

    　　我们怎么也不肯相信！那么美丽善良的素瑾老师怎会于那么可怕的病联系在一起？我们在教室里流着泪在心里呼喊着“不可能”！可是，我们却无力去改变什么，只有心痛了再心痛

    我们缠着班主任要求去看素瑾老师，班主任顶着个方面的压力让我们去了五个人

    最终，我和两外四个同学可以去，带着全班63颗同样急切的心赶向W城